Samodzielna nauka szybkiego czytania, trening, rozwój szybkiego czytania dzieci i uczniów w wieku 7, 8, 9, 10 lat w domu: ćwiczenia na szybkość czytania

W tym artykule rozważymy metody i ćwiczenia, jak nauczyć dziecko szybkiego czytania. A my pomożemy walczyć z typowymi błędami, które spowalniają czytanie.

Szybkie czytanie to umiejętność szybkiego czytania tekstu. Ale nie po prostu, ale z percepcją istoty. Ale jego zalety nie ograniczają się do tego. Dzięki tej technice dziecko, a nawet dorosły mężczyzna poszerza swoje pole widzenia, może odfiltrować i co najważniejsze podkreślić ważne informacje. Ponadto możesz uczyć się szybkiego czytania w domu, regularnie ćwicząc z dzieckiem. A nasze ćwiczenia i metody pomogą Ci nie tylko uniknąć typowych błędów, ale także szybko nauczyć się tej techniki.

Szybkie czytanie dla dzieci: problemy

Często rodzice mają problem, gdy dziecko nie czyta dobrze w szkole. Wpływa to na szybkość odrabiania pracy domowej, co wpływa na ogólny sukces dziecka. A główny bagaż wiedzy należy zdobyć w domu, czytając książkę. A problem pogarsza się, gdy dziecko nadal nie może usiedzieć spokojnie. Dlatego technika szybkiego czytania jest w tej sytuacji po prostu niezbędna. Istnieje jednak niewielka lista problemów, z którymi mogą się zmierzyć dorośli i dzieci.

• W szkolnym programie nauczania normalną prędkość czytania mierzy się słowami. To znaczy, ile słów dziecko czyta w ciągu jednej minuty. Ale długość słów może się bardzo różnić od siebie i być zupełnie inna, dlatego eksperci zalecają zwracanie uwagi na liczbę znaków.
  • W pierwszej klasie dziecko powinno czytać średnio 30-40 słów na minutę;
  • Ale na drugi rok - co najmniej 50-60;
  • W klasie trzeciej uczeń powinien czytać z prędkością 70-90 słów na minutę;
  • A do końca gimnazjum - 100-120 słów.
• Ale podział dotyczy również ogólnego sukcesu dziecka. Na przykład pod koniec czwartej klasy doskonały uczeń powinien czytać 130-170 słów na minutę, dobry uczeń - 100-130, co jest wskaźnikiem przeciętnym. Treshnikowi wystarczy 75-90 słów na minutę.

Ważne: Dorosły czyta średnio około 200 słów na minutę, dziecko powinno przeczytać 90-150 słów. Szybkie czytanie pomoże zwiększyć ten wskaźnik o 3-4 razy. Maksymalna możliwa prędkość czytania tą metodą to 600 słów na minutę.

Wybierz odpowiedni czas: kiedy zacząć naukę stenografii?

Tak, wielu rodziców chce nie tylko, aby dzieciak czytał szybko i wyraźnie, ale także, aby stał się najlepszy w swojej klasie. Przy okazji zwróć uwagę na to, że dziecko musi nie tylko szybko przeczytać tekst, ale także go zrozumieć i zrozumieć główny punkt. Nie zapomnij o intonacjach.

• Nie ma jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie. Niektórzy twierdzą, że pożądane jest rozpoczęcie szybkiego rozwijania umiejętności czytania u dziecka w wieku 5-7 lat. To właśnie w tym okresie mózg „młodego tropiciela” zapamiętuje materiał tak szybko i jakościowo, jak to możliwe.

Ważne: Szybkie czytanie należy rozpocząć tylko wtedy, gdy dziecko przeczytało już słowo w całości. To znaczy bez dzielenia go na magazyny. Ale ważne jest również, aby dziecko samo tego chciało. Przeciwwskazane jest angażowanie się w technikę i wykonywanie ćwiczeń, zmuszanie i zmuszanie dziecka! W tym wieku nauka powinna odbywać się wyłącznie w formie gier.

• Jeśli zignorujesz te zasady, możesz nie uzyskać pożądanego rezultatu. Ale także aby zniechęcić dziecko do czytania.
• Z logicznego punktu widzenia optymalny wiek wynosi od 7 do 10 lat. W tym okresie dziecko nie tylko umie czytać słowa, ale także rozumie istotę tego, co jest napisane.
• Chociaż wielu ekspertów zaleca rozpoczęcie praktyki nie wcześniej niż w wieku 10-12 lat. To właśnie w tym wieku dzieci rozumieją i zapamiętują informacje z prędkością mowy. Również w tym wieku pamięć jest lepiej rozwinięta, co pozwoli uczniowi powtórzyć przeczytany tekst!
​​
• Jeśli zdecydujesz się na czytanie skrócone z dzieckiem, pamiętaj, aby wziąć pod uwagę jego osobliwości. I zawsze wybieraj technikę odpowiednią do wieku dziecka.

<>Zwróć uwagę na następujące zasady:

• musisz nie tylko znać litery, ale także układać je w sylaby i wyrazy. Dziecko powinno to zrobić łatwo i szybko. Szczególnej uwagi wymaga rozróżnienie dźwięków i liter;
• dziecko musi uchwycić treść czytanego tekstu i zrozumieć, o czym czyta. Jeśli dziecko nie zna lub nie rozumie znaczenia słowa, pozwól mu je podkreślić lub zaznaczyć ołówkiem. Pamiętaj, aby wyjaśnić te słowa;
• dziecko powinno umieć wyróżnić główne punkty tekstu. To znaczy, aby zrozumieć jego istotę i główną ideę;
• poproś o powtórzenie przeczytanego materiału. Jest to jeden z ważnych warunków szybkiego czytania.

Błędy, które rodzice często popełniają, ucząc swoje dzieci

Gdy widzisz od swojego dziecka, że ​​jest gotowe do opanuj technikę, zwróć uwagę na swoje wymagania. Dotyczy to zwłaszcza rodziców, którzy w młodym wieku zdecydowali się na pracę w domu ze swoimi dziećmi. Tak, istnieją proste formy nauki gry przeznaczone specjalnie dla przedszkolaków lub pierwszoklasistów.

• Poprawnie wymawiasz literę, a raczej jej brzmienie! Najpierw usłyszysz, że litery nie są wymawiane jak w alfabecie. Ale dziecko musi najpierw nauczyć się słyszeć dźwięki i umieć układać je w sylaby, a następnie w słowa.
  • „BE”, „EM” lub „KA” to poprawna wymowa liter. Ale słowa dziecka zostaną utworzone w następujący sposób: „meamea” lub „kaote”. Naucz się dźwięków z dzieckiem! W przeciwnym razie nie tylko spowolni to czytanie, ale także nie nauczy dziecka w ogóle rozumieć znaczenie słów.
• Wstawiaj poprawnie litery w sylaby! Musisz je czytać, rozciągając dźwięki. Na przykład „PPPaaPPPPaa” lub „LLLeeS”. Nawiasem mówiąc, aby łatwiej nauczyć dziecko rozróżniania samogłosek od spółgłosek, pamiętaj o jednej zasadzie — samogłoski można z łatwością śpiewać i rozciągać bez przerwy.
  • Nie trzeba czytać z nim listownie. Na przykład „P, A, P, A” lub „L, E, C”. Nie możesz umieścić między literami „i”. Powali dziecko. Jest to niewłaściwe: „A” i „X” sumują się do „AH”. Dziecko usłyszy „AIH”.
  • To samo dotyczy znaku „+”. Możesz go użyć tylko na przykładzie ogólnego składu liter. Aby po prostu zrozumiał schemat.

Ważne: Daj dziecku pojęcie kompozycji. Przypominamy, że musi składać się z samogłoski! Jedna sylaba to jedna samogłoska. Naucz go najpierw widzieć samą sylabę i liczyć ją w słowach.

• Nie wywieraj nacisku na dziecko! To jest główny problem większości rodziców. Nie musisz zmuszać się do siedzenia za książką przez kilka godzin dziennie. Metoda 5-7 minut, ale 4-5 razy dziennie, daje znacznie większą skuteczność. Nawiasem mówiąc, nawet w 15-20 minut mózg dziecka może się zmęczyć. Dlatego materiał nie będzie tak dobrze przyswajany.

Są już całkowicie zależne od dziecka, ale wymagają dużo uwagi rodzicówNależy zwracać uwagę na takie błędy i natychmiast się z nimi uporać.

• Najczęstszym problemem jest czytanie "o sobie". Oznacza to, że dziecko porusza ustami i językiem, ale wypowiada słowa w głowie. A oczy mogą pozostać w jednym punkcie. Podobne zjawisko zmniejsza prędkość czytania.
• Oko dziecka ma stosunkowo małe pole widzenia. Oznacza to, że widzi obraz tylko przed sobą. Niestety istnieje kilka technik, które pomagają wyeliminować ten czynnik. Ale sam możesz je trochę urozmaicić.
• Głównym problemem dzieci w każdym wieku jest efekt regresji. Oznacza to, że oczy już wracają do przeczytanego materiału. Jest to niedopuszczalne w przypadku szybkiego czytania. Co więcej, taka wada jest bardzo trudna do usunięcia.

Ważne : Nie mylić z odbiorem! To też jest regresja, ale w wyniku przemyślenia lub lepszego przyswojenia i dodania materiału. Oznacza to, że jest usprawiedliwiona. Jeśli dziecko ma pytania, należy je rozwiązać po przeczytaniu całego tekstu. Zwiększy to prędkość prawie 3-4 razy.

• Zwróć także uwagę na słownictwo i wiedzę ogólną. Zdarza się, że dziecko mentalnie próbuje zrozumieć istotę niezrozumiałego słowa lub procesu, spowalniając czytanie.
• Spróbuj skrócić drogę między tekstem a analizą. I do tego trenuj percepcję nie przez słuch, ale wizualnie!
• I problem, który dotyka większość dzieci, zwłaszcza nadpobudliwość lub deficyt uwagi. Nieuwaga często zmusza dziecko do opuszczenia treści tekstu, a czytanie zaczyna kilkukrotnie „chodzić” w kółko.

Szybkie czytanie dla dzieci: metody, techniki

Poruszyliśmy trochę o czasie i częstotliwości zajęć. Lepiej ćwiczyć z dzieckiem często, ale niezbyt długo. Musisz zacząć od zajęć przez 5 minut. W przyszłości czas ten wzrasta. Weź pod uwagę wiek dziecka. W przypadku przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych bezwzględnie konieczne jest ograniczenie liczby zajęć do 2-4 razy w tygodniu. Ale nawet dorosły uczeń nie powinien poświęcać na naukę więcej niż 20 minut.

Podstawowy schemat dowolnej techniki

• Rozgrzewka składający się z czytania W rozsądnych granicach - nie więcej niż 100 słów. Głównym zadaniem jest aktywacja mózgu, skłonienie go do myślenia i zapamiętywania. Po przeczytaniu pamiętaj, aby zadać dziecku wiodące pytania. Takie ćwiczenia pomogą poszerzyć słownictwo dziecka. Poniżej rozważymy kilka bardziej uproszczonych opcji rozgrzewki.

Ważne: Na tym etapie uważnie obserwuj artykulację dziecka!

• Praca nad poszerzeniem pola widzenia. W tym celu używają kwadratu z liczbami lub, jak to się nazywa, tabeli Schultego. Liczby muszą być w losowej kolejności - jest to ważny warunek. To jest właśnie rozwinięcie szybkości znajdowania właściwej liczby:
• od 7 do 10, kwadrat rośnie do 25 cyfr, rozcieńczając je listy;
• starsze niż 10 lat wymagają już około 35 cyfr i 20 liter.

Kolejnym ćwiczeniem, które ćwiczy pamięć wzrokową i zwiększa uwagę dziecka jest uszkodzony tekst! Oznacza to, że niektóre litery w słowach są usuwane lub przestawiane. Powrócimy do podobnych ćwiczeń poniżej, ponieważ mają one kilka wariantów.

Dalej następuje cały zestaw ćwiczeń, który obejmuje tłumienie artykulacji i eliminację regresji. Na tym etapie współpraca z dorosłymi również nie zaszkodzi. Zwiększy to szybkość czytania samego tekstu i poprawi zrozumienie tego, co jest czytane.

Ostatnia część oparta jest na logicznym myśleniu. Pamiętaj jednak, że do tego czasu dziecko może się zmęczyć, więc przejdź do materiału matematycznego lub użyj rysunku jako podstawy. Oznacza to, że poproś dziecko, aby narysowało obrazek na temat przeczytanego tekstu.

Młodsze dzieci

​​

• Dla nich tekst składający się ze 100 słów będzie bardzo wyczerpujący. Dziecko spędzi ją na czytaniu około godziny, a mózg zmęczy się nadmiarem informacji. Weź małe segmenty składające się z 1-2 zdań. Zwiększ ich liczbę, gdy dziecko będzie na to gotowe.

Ważne: Regularnie prowadź zajęcia! To jest podstawa techniki szybkiego czytania. Lepiej wykonywać małe ćwiczenia z małym materiałem, ale często i regularnie. Da to pozytywne wyniki znacznie wcześniej niż długie teksty, które są analizowane przez 2 godziny raz w tygodniu.

• Jeśli dziecku trudno jest wykonać całą listę ćwiczeń (a na początku tak będzie), to rozbij ją na kilka części. Lub zrób sobie krótką przerwę.
• Nie ma potrzeby każdorazowej zmiany tekstu lub położenia liczb. Możesz ich użyć jeszcze 2-3 razy.
• Jest też tryb łagodny, kiedy dziecko odpoczywa nawet podczas lekcji, a wizualizacja przeplata się z czytaniem. Dziecko czyta frazę, a następnie pokazuje mu obrazek (slajd). Potem krótka przerwa. Mimo swojej prostoty jest to skuteczna metoda szybkiego nauczenia dziecka szybkiego czytania. Szczególnie dobrze jest stosować taką taktykę u dzieci w wieku 5-6 lat.

Szybkie czytanie dla dzieci: ćwiczenia

Każde ćwiczenie jest odpowiednie dla określonego wieku i ma określony cel. Poniżej przedstawiamy najskuteczniejsze schematy ćwiczeń, które pomogą Tobie i Twojemu dziecku nauczyć się szybkiego czytania. Nie musisz przechodzić całej listy w jednym kursie. Od czasu do czasu możesz uzupełnić lub zmienić trochę ćwiczeń między wami.

Uczniowie pierwszej klasy i młodsze dzieci potrzebują łatwiejszych ćwiczeń

• ) Rozgrzewkę można również przeprowadzić w grach, nie tylko poprzez czytanie książek. Zdmuchnij wyimaginowaną świecę. Włącz wyobraźnię, niech będą różnej wielkości. Musisz zdmuchnąć co najmniej 3 świece. Pracuj nad każdym z osobna.
• Aby rozwinąć pamięć wzrokową, pierwszoklasiści nie muszą korzystać z tabeli Schultego. Możesz stworzyć swój własny uproszczony schemat. Na przykład narysuj słońce pośrodku, a wokół niego różne kształty geometryczne. Możesz nawet poprosić dziecko o ich udekorowanie. Spojrzenie dziecka powinno być skierowane wyłącznie na słońce. Ale musi nazwać przedmioty wokół.
  • Kolejne ćwiczenie ćwiczące pamięć wzrokową. Napisz 5-6 niepowiązanych słów wielkimi literami. Dajesz dziecku pół minuty na przeczytanie ich. Następnie zamknij słowa i zapytaj: czy między pisanymi frazami jest takie a takie słowo?
• Gra "Połówki" czyli budowanie słów w częściach. W przypadku dzieci w wieku 6-7 lat należy je podzielić na dwie części, stopniowo zwiększając liczbę sylab. Oznacza to, że małe słowa składające się z 2 sylab są zapisywane na papierze i przecinane na pół. Wymieszaj i daj dziecku możliwość złożenia ich razem. Rozwija pamięć wzrokową, a także ćwiczy myślenie i uzupełnia słownictwo.

"Zgadnij słowo". Dziecko otrzymuje tylko jedną sylabę i musi samodzielnie uzupełnić słowo. Na przykład „MA”, a dziecko dodaje kilka wariantów MAMA, MASLO lub MASHA.
• Gra dla grupy dzieci lub razem z dorosłymi "Kontynuuj łańcuch". Podajesz mu na przykład słowo MAMA. Dziecko musi wyizolować drugą sylabę i zacząć od niej słowo, na przykład CHŁOPIEC. Idziesz już do magazynu „chik”. Nawiasem mówiąc, jest ta sama gra tylko za pomocą liter.

• Możesz zrób to jeszcze łatwiej, zaproponuj grę „Wymyśl słowo”. Ustawiasz list i wymyślasz dla niego jak najwięcej słów. Trenuje pamięć i uzupełnia słownictwo. Istnieje pokrewna gra „Znajdź słowo”. Zasada jest taka sama, ale musisz znaleźć słowa na określoną literę w wybranym tekście.
• Zabawna i ciekawa gra "Znajdź parę". Na przykład „Ryba - igły, jeż - łuski”. Naprzeciw słowa, napisz kolejne słowo, a dziecko musi znaleźć dla niego odpowiednią parę.
• Anagramy dla pierwszoklasistów będą doskonałym zadaniem uwagi! Dorosły może czytać, nawet nie podejrzewając, że popełni błąd. W końcu ważne jest, aby pierwszą i ostatnią literę umieścić na swoich miejscach. Na przykład LCIISA, KSHOKA, LASHOD, przed nimi lub SOKABA.
  • Takie czytanie zwiększa uważność i będzie bardzo interesujące dla dziecka jako puzzle. Ale jest to również zachęta do nauki szybkiego czytania lub opanowania czytania „przesuwnego”. Kiedy wzrok nie zatrzymuje się na określonej literze lub sylabie, a oczy same wybierają znaczenie.
• „W holu” popchnie malucha do szybszego czytania. Dziecko czyta na głos, a ty podążasz za nim palcem. Stopniowo zaczynasz przyspieszać, to znaczy przesuwać palcem trochę szybciej niż czytane słowa. W ten sposób sprawisz, że uczeń będzie czytać szybciej.

• Dla dzieci 7-letnich, zadanie okazuje się bardzo stymulujące „Udało mi się”. Chodzi o to, aby pokazać dziecku, że potrafi szybko czytać. Dajesz mu krótki tekst, który przeczyta za 1,5-2 minuty. Następnie zrób sobie krótką przerwę i ponownie przeczytaj ten tekst. Po raz drugi dziecko będzie czytać szybciej.
​​
• Zadanie „Start – Zakończenie”. To ćwiczenie maksymalnie ćwiczy pamięć wzrokową i uważność. Posadź dziecko przed otwartą książką. Po wydaniu polecenia „Start” uczeń musi rozpocząć czytanie. Po zdaniu „Stop” dziecko zamyka oczy i trochę odpoczywa. Ale po ponownym uruchomieniu musi zacząć od punktu zatrzymania.

Rób przerwy i pozwól punktom odpocząć

treningi nie tylko zapewnią dziecku odrobinę relaksu, ale również przydadzą się do treningu oczu. A to dla nich rodzaj niezbędnej gimnastyki, która pomoże zachować, a nawet poprawić widzenie.

Ważne! Na każdych zajęciach przeznacz 1-2 minuty na rozgrzewkę. I staraj się wykonywać podobne ćwiczenia nawet podczas lekcji lub oglądania bajek.

• Zamknij oczy na 5-10 sekund i delikatnie naciśnij gałki oczne dłońmi.
• Zdejmij ręce i odwróć oczy 5 razy w jedną i drugą stronę.
• Otwórz oczy na 2-3 sekundy, zamroź na 1-2 sekundy, a następnie ponownie otwórz je szeroko. Powtórz ćwiczenie 4-5 razy.
• Wykonuj ruchy obrotowe w każdym kierunku już z otwartymi oczami.
• Spójrz na czubek nosa, a następnie w górę jak najdalej. Powtórz kilka razy.
• Można działać inaczej. Przyklej małe kółko na szkle. Patrząc na niego - w oddali. Spróbuj też kilka razy.
• Na koniec również biegną, aby odpocząć przez 5 sekund, przyciskając oczy dłońmi.

Schemat ćwiczeń na zajęcia dla dzieci w wieku 8-10 lat

• Dla starszych dzieci rozgrzewka może odbyć się w nieco innej formie, nie tylko podczas czytania akapitu. Wymawiasz spółgłoski, gdy dziecko robi wydech. Aby to zrobić, nie zapomnij wziąć pełnego oddechu. Litery mogą być dowolne iw dowolnej kolejności, najważniejsze to co najmniej 10-15 sztuk.
• Praca z tabelą Schulte jest odpowiednia dla wszystkich grup wiekowych, wystarczy kontrolować liczbę cyfr lub dodawać litery. Nazwij całą listę liczb w 10-15 sekund. W przypadku młodszych dzieci czas ten można nieco wydłużyć. Oczy powinny znajdować się pośrodku, wtedy osiągniesz maksymalny efekt. To nie tylko poszerzy pole widzenia, ale także wytrenuje pamięć roboczą.
• Tłumienie regresji. Przygotuj małą zakładkę. Kiedy dziecko przeczyta słowo, natychmiast je zamknij. W ten sposób pracujesz z każdym czytanym słowem. Wynik będzie widoczny za tydzień.
• Zmagania z artykulacją. To bardzo przeszkadza w szybkim czytaniu i ogólnie spowalnia czytanie.
  • Pozwól dziecku czytać do muzyki. Ale wybierz ją bez słów. Wtedy będzie można przełączyć się na akompaniament utworu. Głównym warunkiem jest to, że po przeczytaniu dziecko musi odpowiedzieć na pytania na podstawie tekstu.
  • Brzęczący trzmiel to kolejne ćwiczenie, które tłumi artykulację. Czytając tekst oczami dziecko musi wymówić dźwięk „ЖЖЖЖЖ”.
  • Rytmiczne stukanie wymaga pewnych umiejętności. Najpierw musisz nauczyć się samego rytmicznego pukania. Kiedy dziecko przeczyta tekst, powinno ten rytm odbić ołówkiem, stopniowo go przyspieszając.
  • Blokada obejmuje zamknięte usta (można nawet lekko przycisnąć usta) i mocno przyciśnięty palcem do ust. I dopiero po tym zacznij czytać. Następnie należy zadać wiodące pytania.
  • Można jeszcze trochę ulepszyć zadanie. Dziecko przykłada palec do ust i zaczyna czytać na polecenie „Usta”! Po fazie „Stop” palec jest usuwany i dziecko czyta na głos.

) > Trenujemy uważność i pomagamy skoncentrować się na zadaniu. Ćwiczenia te są odpowiednie dla każdego wieku i są po prostu niezbędne dla aktywnych i mobilnych dzieci.
• Zamrożone słowa. Po prostu piszesz pary słów, które różnią się od siebie tylko literą. Na przykład "DOM - KOM", "COSA - ROSA". Dziecko musi znaleźć to, co je łączy, a co jest inne. Zdecydowanie dodaje do tej listy.
• Zrób jak najwięcej słów z jednego długiego. Na przykład „PRODUCENT” lub „MODELING”. Za każdym razem zmieniasz słowo. Można go podawać wielokrotnie młodszym dzieciom. To ćwiczenie również ćwiczy myślenie.
• Zmieniamy czcionkę w każdej literze. To skupi całą uwagę na tekście i pomoże czytać nawet zniekształcony tekst z maksymalną prędkością.
• Pomieszane słowa. Na przykład „SAMOVOD” i „LEDOKAT”. Następnie możesz nieco skomplikować zadanie, na przykład „AMOLSET”, „ROKTAV”. Dziecko musi odgadnąć słowo „PLANE” i „ŁÓŻKO”.
• Jest jeszcze jedna taka gra "Reżyser". W dowolnej frazie zamień słowa, a dziecko musi odgadnąć ich prawidłową pozycję. Na przykład „dąb lukomorya w kolorze zielonym”. Sam wybierasz długość i złożoność propozycji.
• Poproś dziecko, aby znalazło „pokrewne słowa”. Na przykład las, las, w pobliżu lasu, ziemia. Albo morze, marynarz, morze, morze.
• Gra "Ukryte słowa" jest idealna dla drugoklasistów i starszych dzieci. Innymi słowy, mała krzyżówka. Starsze dzieci mogą wybrać nieco bardziej skomplikowane opcje.
• Dziecko doceni również grę „Zamień miejsca”. Oznacza to, że uczeń będzie działał jako nauczyciel i musi monitorować czytanie swoich rodziców. I będą świadomie popełniać błędy.
• Albo zrób to trochę inaczej. Napisz kilka fraz z brakującymi literami lub nawet sylabami. Dziecko musi je uzupełnić. Na przykład "na podwórku... gdzie... grał... w piłkę nożną..." lub "w miejscach, gdzie... rozrasta się... mecz...".

• Rozwijanie oczekiwanie To znaczy przepowiadanie słowa po treści, bez oglądania poprzednich i ostatnich słów.
  • Praca z linijką lub zakładką. Dziecko czyta w normalnym tempie, zasłaniasz poprzednie i następne słowo.
  • Czytamy czaszkę. Dziecko musi czytać tekst w normalnej pozycji, po czym książkę lub zeszyt obraca się o 180°. Rozwija też myślenie i obracanie księgi o 90°.
  • Zamknięta połowa tekstu. Wciąż jest do zrobienia praca nad inteligencją i inteligencją dziecka. Przykryj pierwszy krok, w którym dziecko czyta, kartką papieru. Ale tylko górna połowa liter, dolna strona pozostaje widoczna. Kiedy dziecko przechodzi do następnego kroku, jest zamknięte. To nauczy dziecko szybciej czytać, chwytając tekst z dolnego kroku.
• Praca z dorosłym jest konieczna, aby uczeń mógł rozwijać szybkość.
  odczyt równoległy. Dorosły czyta z różną szybkością i intonacją, a dziecko musi uważnie śledzić i prowadzić palcem.
• Możesz zorganizować konkursy na zmianę czytając tekst. Oznacza to, że dziecko czyta, a dorośli przechwytują go i kontynuują czytanie. Nawiasem mówiąc, nie jest to zbyt pożądane na końcu akapitu. Pamiętaj, aby zwiększyć prędkość.
• Czytamy ogonem. Oznacza to, że dorosły zaczyna czytać, a dziecko musi kontynuować tekst po 4 słowach. Głównym celem nie jest błądzenie.

Część końcowa lub przypomnienie dla rodziców

• Pamiętaj, aby chwalić dziecko za sukces, nawet za małe osiągnięcia. Skoncentruj się tylko na pozytywnych momentach. Jeśli robisz komentarze, to tylko na podstawie dobrego wyniku.
• Nigdy nie porównuj swojego dziecka z innymi uczniami! Nie działa stymulująco. W takiej sytuacji pamiętaj o sobie w jego wieku, kiedy rodzice rysowali paralele z przyjaciółmi. Jedynym kryterium porównania powinny być osiągnięcia Twojego dziecka. Na przykład wczoraj przeczytał jeszcze dwa słowa, a dziś ustanowi nowy rekord.
• Pracując z dzieckiem nie popełniaj błędów. Pamiętaj - ponowna nauka jest zawsze trudniejsza!
• Naucz go czytać. Nie powinno ograniczać się do zajęć, czytać bajki i czasopisma w czasie wolnym lub przed pójściem spać.
• I pamiętaj, aby dać przykład! Pozwól dziecku w Twoich ramionach częściej oglądać książkę niż tablet czy telefon. To Ty musisz zaszczepić swojemu dziecku miłość do czytania!

Wideo: Jak nauczyć dziecko szybkiego czytania w domu?