Jak pomóc rodzicom napisać pracę dla dziecka do szkoły?

Co zrobić, jeśli dziecko nie działa? Czy rodzice mogą pomóc dziecku napisać pracę?

Dlaczego rodzice? A kto musi, zazwyczaj zeszłej nocy, uchronić się przed tym samym produktem swojego ukochanego dzieciaka? Ale nie zapominaj: aby nauczyć dziecko pisania eseju jest konieczne, przynajmniej dlatego, że rozwija zdolność do pracy z informacjami i zrozumiale wyrażają swoje myśli.

Dlatego nie trzeba pisać zamiast dziecka. Konieczne jest pisanie z dzieckiem. Aby ten twórczy związek mógł przynieść owoce, dorosły musi mieć co najmniej podstawy pisania dzieł, które w trakcie wspólnej pracy podzieli się z dzieckiem.

Twoje dziecko, winne patrzenia na podłogę, mruczy coś w rodzaju "pomoc, bo to nie działa, a czas pozostaje do jutra ...", aw jego rękach jest ulotka, na której napisany jest temat pracy. Co robisz? Horror, rozumiecie, że ta praca została dawno zapomniana, a może nie przeczytana ... "Och, wszechmocny internet!" - myśl pęka po przewrocie domowej biblioteki i czyta krytykę tej pracy w podręczniku dziecka.

Pamiętaj, że praca nie jest transkrypcją tekstu. Praca taka jak kurs lub praca dyplomowa - myśl powinna należeć do niej, ale jednocześnie do zorganizowania nauczyciela. Dlatego poproś dziecko o to, co nauczyciel powiedział o konkretnym bohaterze, o wydarzeniu, dopóki nie przeanalizują eseju. Popraw typ (rodzaj) pisania i pisania zaleceń: ilość pracy, liczba części, potrzeba wyrażenia swojego punktu widzenia i tak dalej. Pozwól dziecku na krótką lekturę lektury.

A jeśli go nie czytałeś? Będzie musiał pracować z krytyką (najlepiej kilku autorów) i pracuje z Internetu. Nie zapomnij sparafrazować historii innych osób według stylistyki Twojego dziecka. Aby to zrobić, przeczytaj wybrane sugestie dotyczące dziecka i pozwól im przetłumaczyć je na swój własny język.

Jeszcze lepiej z wyrażeniami kilku autorów można przedstawić swoją propozycję i "przetłumaczyć" na język dzieci. I jeśli cały ten "miks", by uderzyć, pojawiać się w kursie, ich myśli i cytaty z tekstu, potwierdzić poprawność twoich sądów, dostać coś przyzwoitego. Jeśli twoje wysiłki nie osiągną wymaganej liczby stron, po prostu dodaj wodę ", odsuwając się nieco od tematu. Świetna praca z "wodą" wygląda na bardziej wygrywającą niż mała, ale w istocie.

A teraz skupmy naszą uwagę na głównych punktach tego twórczego procesu.

Temat pracy - wszystko zaczyna się i zaczyna

Jednym z głównych kryteriów oceny pracy jest kompletność i głębia odpowiedzi zawartej w temacie. Zanim zaczniesz pisać, musisz zrozumieć, co lub o kogo będzie dyskutowane.

Przydatne będzie podniesienie tematu w formie problemu, na który można znaleźć odpowiedź. Po posortowaniu tematu "przebiegł" tekst, ustal, w której kolejności przeanalizujesz pracę "wyskakuje" kolejny problem. Fakt, że praca często składa się z trzech części:

  • - wstęp,
  • - główna część,
  • - zakończenie.

Zasadniczą częścią jest wszystko, co wydaje się jasne. Co napisać wpis? Ale wszystko jest w porządku.

Praca jest koniecznazacznij pisać od końca

Czy jesteś zaskoczony? Sędzia dla siebie. Poprzez zrozumienie tematu, już zdefiniowałeś "kto jest kim?" I "co się stało?", Innymi słowy, wynik jest już znany. Jeśli wątek „Problem ...” i brzmi sformułowane pytanie „Jaki jest problem ...”, odpowiedź jest jasna: „To, to i to”.

Dlatego począwszy od uwięzienia, precyzyjnie określisz, co powinno przynieść twoje uzasadnienie w głównej części. I na podstawie kulminacji i rozwiązań twego stworzenia, z łatwością ogłosisz we wstępnej części tego, co zostanie omówione.

Należy rozważyć fakt, że początek i koniec człowieka pamięta lepiej niż w środku - Engage początku i na końcu złożyć logiczny wniosek.

Wprowadzenie

Samo słowo "wprowadzenie" sugeruje, że konieczne jest uwzględnienie głównej treści pracy i przygotowanie się do sformułowania problemu. Nie lękajcie się części wprowadzającej - wiadomo już, że, od początku zaczęli pisać, i dlatego wiecie, co będzie dyskutowane.

Innymi słowy, wprowadzenie - plakat z przyszłej historii. Na przykład zapamiętaj wizytę lub połączenie z dowolną usługą ("szybka", narzędzie ...). Ci predstavlyayetesya, adres nazwa sformułowania problemu (gorączka, rozerwanie kanalizacją ...), a następnie mówisz (główna część) wyjaśnić okoliczności odpowiedzieć na pytanie.

, ale można zacząć od problemu: „Problem z rodziców i dzieci zawsze były ... ale spójrzmy na to ... problem i oddany ...” „Osobliwością narodu rosyjskiego na obecnie związany z ...”, „Naukowcy twierdzą, że problemy ... "," Sens istnieniadługie podnieca umysły ... „” Więc co jest zawarte wizję ...? „” dzieciństwo Czechowa odbyła ... To nie przypadek, w swojej pracy, mówi ... „lub wybrać cytat bezpośrednio związane z problemem tekstu i rozpocząć z nim.

Dobre motto dokonać wpisu bardziej spektakularne, ale nie martw się, jeśli nie podnieść - mottem obecności traktowane jako opcjonalne. Wykonano go bez cudzysłowu. Na dole po prawej jest odniesienie do autora (nazwisko i inicjały), którego punkt końcowy nie jest podniesiona.

Główna część

Główna część ujawnia treść tematu. To jest największa część pracy. Powinien zawierać przykłady z pracy, odpowiednie cytaty będą małe (2 do 3 zdań), aby potwierdzić swoje uzasadnienie. Do głębszej analizie można paraleli między przykładami wydarzeń historycznych, dzieł literackich, z życia sławnych ludzi i życiu codziennym. Dążenie do kompletności i dokładności niezbędnym do wyboru tylko te sceny i wydarzenia promujące tematykę pracy.

Cytaty z krytyki mogą być wykorzystane jako dodatkowy materiał do potwierdzenia własnej tezy, rozważań. Ale bądź ostrożny! To sama praca, a nie artykuły o krytycznym znaczeniu literackim, powinny być podstawą rozumowania. Pamiętaj, że pierwsze prace na podstawie streszczenia pracy, a krytykowane prace zagranicznych (jest to przypadek „nie pamięta” i „nie czytaj”).

Wniosek

Wniosek - konkluzja wszystkiego, co napisałeś, uogólnienie. Sprawia, że ​​myśl wygląda kompletnie, pokazuje, na co jest napisane dzieło, odpowiedzina pytanie: "Co ostatecznie wyszło?" i nie jest sprzeczne z ideą głównej części, ale raczej wynika z niej.

Pamiętaj, aby zaakceptować pisanie pracy od końca, co pozwala osiągnąć organiczną komunikację z tekstem głównym i wprowadzeniem. Podsumowując, możesz:

  • - aby podsumować główne idee autora ("Autor w swojej pracy pokazał nam, że ..."),
  • - zadaj pytanie ("Czy ma być lub nie być, a na Marsie jest życie?"),
  • - aby się odwołać ("Pomyśl: jeśli wszyscy zrobią karmę na swoim podwórku, o ile łatwiej będzie ptakom w zimie?"),
  • - używanie cytatów z innego źródła, dokładnie odzwierciedla pozycję autora dzieła, w którym piszesz utwór.

Przeczytaj, co się stało, zwracając uwagę na:

  • - Wzajemne połączenia i płynne przejście między częściami, akapitami i zdaniami;
  • - pełne ujawnienie tematu;
  • - błędy w mowie (użycie słów w tym sensie, nieuzasadnione powtarzanie słów, użycie słów, bez których nie można tego zrobić);
  • - pisownia, interpunkcja, błędy składniowe;
  • - wybór każdej części ustępów.

Gratulacje! Praca wydaje się być gotowa

Przeczytaj je głośno dziecku, a następnie pozwól mu je przeczytać. Jeśli jest ktoś dorosły - nawet jeśli cię szanuje. Pomoże to usłyszeć powtórzenia, nielogiczne i inne rzeczy, ograniczając słuch.

Odkładaj pracę na co najmniej godzinę i spójrz na nią świeżym spojrzeniem. Oczywiście lepiej jest odłożyć do poranka, ale w tym przypadku ryzykujesz utratę czasu na pracę, a dziecko - do szkoły. Popraw (jeśli konieczne). Gotową pracę można przepisać ponownie.