Co roczne dziecko powinno wiedzieć i potrafić — rozwój fizyczny i psychomotoryczny, stan emocjonalny, rozwój językowy i zdolności dziecka: lista umiejętności

W tym artykule rozważymy co może i powinno zrobić jednoroczne dziecko. Przyda się rodzicom, ponieważ w materiale zobaczysz obowiązkowe umiejętności dziecka rozwiniętego fizycznie i psychicznie

Jak niepostrzeżenie upłynął czas! Wydawało się, że dopiero niedawno zostaliśmy powitani ze szpitala położniczego wraz z nowym członkiem rodziny, a dziś obchodzi swoją pierwszą rocznicę - 1 rok! Głównym zadaniem troskliwych rodziców jest rozwój fizyczny, emocjonalny, psychomotoryczny i mowy dziecka, a także pomoc w nabyciu umiejętności obsługi. Oczywiście wszystkie dzieci są inne. Każde dziecko zdobywa nowe umiejętności w swoim czasie, wszystko jest indywidualne. Ale istnieje pewien zestaw czynności, które dzieci powinny opanować przed ukończeniem pierwszego roku życia.

Co roczne dziecko powinno umieć i wiedzieć: lista umiejętności

Pierwsze osiągnięcia dziecko w wieku 1 roku

Pierwszy rok życia dziecka jest uważany za niezbyt łatwy i być może najważniejszy. Ile trzeba się nauczyć, bo umiejętności, które dzieci nabywają przed ukończeniem pierwszego roku życia, są bardzo ważne.

W ciągu roku dziecko posiada już podstawowe umiejętności, na których opierać się będą jego główne osiągnięcia przyszłość:

1. Śledź wzrokiem ruch obiektu
2. Obserwuj i orientuj się, skąd dochodzi dźwięk
3. Umiejętność samodzielnego trzymania głowy bez podparcia
4. Sięganie po zabawki rękami
5. Obracanie się na boki
6. Siedzieć
7. Zwiedzać świat zewnętrzny na spacerach

Rozwój fizyczny dziecka w ciągu 1 roku

Do pierwszego roku życia dzieci są w stanie samodzielnie siedzieć, raczkować, stać na nogach, stać z pomocą rodziców, a nawet niektóre niemowlęta w wieku jednego roku mogą już chodzić. Są chłopczyce, które tęsknią za okresem, w którym muszą się raczkować. Być może wynika to z faktu, że dziecko próbowało już się wspinać, a raczkowanie nie jest dla niego szczególnie interesujące, teraz woli stać i powoli poruszać nogami, trzymając się podpory.

Zasadniczo dzieci, które wcześnie nauczyły się samodzielnie wstawać i poruszać się, od razu zdecydowały się wybrać „dorosłą” metodę poruszania się. Zasadniczo takie dzieci są dobrze rozwinięte fizycznie i zbyt aktywne. Te dzieci mogą z łatwością chodzić po jakimś podparciu, a prawdziwe ryjówki chodzą, a nawet biegają same.

Fizycznie rozwinięte dzieci w wieku 1 roku nigdy nie przestają zadziwiać swoich bliskich:

• Z czyjąś pomocą dziecko już wie, jak się poruszać w górę po schodach
• Może czołgać się po schodach
• Zadrapania na różne wysokości
• Dziecko może samodzielnie zejść z łóżka lub sofy
• Potrafi samodzielnie ześlizgnąć się ze schodów

Dlatego gdy maluch osiąga okres „wiedzy i podróżnika » nie możesz zostawić dziecka samego w pokoju z otwartymi oknami, różnymi ostrymi przedmiotami, które może upuścić na nogi, oraz gniazdkami elektrycznymi. Nawet jeśli nigdy nie zauważyłeś, że Twoje dziecko potrafi się wydostać, pamiętaj: nie możesz go lekceważyć! W tak dociekliwym wieku dziecko potrafi odgadnąć, jak ustawić krzesełko i dotrzeć do miejsca, którego potrzebuje.

Niezależność w tym okresie odgrywa dużą rolę dla małej dziewczynki. Kiedy dziecko jest rozwinięte fizycznie, będzie mogło szybciej chodzić. Nie powinieneś oferować mu swojej pomocy, jeśli jej nie potrzebuje. Niech osiągnie swój cel! Jeśli masz jakiekolwiek obawy, najważniejsze jest ubezpieczenie dziecka we właściwym czasie, ale „najważniejsze”, które dziecko powinno zrobić samodzielnie.

Rozwój psychomotoryczny dziecka w wieku 1 roku

Dzieci w tym wieku są bardzo dociekliwe, z dużym zainteresowaniem uczą się nowych rzeczy. Dziecko jest zainteresowane absolutnie wszystkim: strukturą tego lub innego przedmiotu, sposobem łączenia niektórych części itp. W wieku 1 roku dziecko może opanować następujące umiejętności:

• Potrafi złożyć i rozłożyć piramidę z 2-3 pierścieni.
• Potrafi zrobić wieżę z pary kostek.
• Potrafi wkładać przedmioty do pudełka.
• Potrafi otwierać i zamykać różne pojemniki, np. garnki, pudełka.
• Opanuj pierwsze sortowniki.
• Uczy się potraw: wykazuje zainteresowanie jedzeniem łyżką i piciem z kubka.
• Potrafi naśladować zachowanie dorosłych: nakarmić lalkę, położyć ją do łóżka, porozmawiać z nią.

• Potrafi się bawić z jego ubraniami.
• Przenosi rzeczy z ręki do ręki.
• Potrafi podnosić małe przedmioty dwoma palcami.
• Potrafi pchać piłkę, toczyć wózek dziecięcy lub noszowy, umie ciągnąć lokomotywę za linę.
• Są próby złapania i rzucenia piłki.
• Zaczyna otwierać kluczem różne drzwi, bawi się szufladami komody, wyrzuca ubrania i odkłada je z powrotem.
• Potrafi powtórzyć niektóre czynności po innych dzieciach.
• Powtarza się po rodzicach, np. coś naprawia lub maluje przed lustrem.

Rozwój emocjonalny dziecka za 1 rok

• Zbliża się pierwszy rok życia, dziecko może pokazać swój stan emocjonalny nie tylko łzami, ale także różnymi piskami, uśmiechami, mimiką.
• Uczy się przytulać i całować z krewnymi, dziećmi lub po prostu najlepszymi zabawkami.
• Krewni uczą się uczyć mowy ciała dziecka. Mogą zauważyć, kiedy dziecko chce coś „powiedzieć” lub wziąć. Ale dzieci nie zawsze zachowują się tak w stosunku do obcych.
• Dziecko dobrze pamiętało już bliskich i otaczających go ludzi: rodziców, dziadków, braci lub siostry, a także przyjaciół rodziny. Na prośbę krewnych pokazuje, kto jest kim. Potrafi szturchnąć palcem dowolne zwierzę lub otaczające go przedmioty gospodarstwa domowego.

• Dziecko zaczyna interesować się książkami, lubi przewracać strony Ale nie wszystkie roczne dzieci interesują się książkami, być może zainteresowanie pojawi się nieco później.
• W tym czasie dzieci zaczynają aktywnie pokazywać swój stan emocjonalny na imprezach: mogą być podekscytowane, gdy rodzice wracają do domu, złościć się i jęczeć, gdy dziecku zabrania się czegoś robić.
• Dziecko zaczyna naśladować dorosłych: „rozmawia” przez telefon, „czyta” książkę, bawi się przedmiotami gospodarstwa domowego dla dorosłych.
• Już w wieku pierwszego roku dzieci dobrze poznały mimikę twarzy swoich rodziców. Dobrze rozumieją intonację, z jaką mówi matka, a nawet potrafią ją skopiować.
• Małe dzieci mogą wykonywać różne zadania. Na przykład daj, przynoś, bierz, pokaż. Dzieci błyskawicznie zdobywają takie umiejętności, wystarczy pokazać dziecku, co należy zrobić, a wszystko zapamięta.
• "Umiejętność aktorska" manifestuje się. Kiedy dziecko słyszy muzykę, może tańczyć lub śpiewać. Jeśli twój maluch jeszcze tego nie rozgryzł, pokaż mu swój przykład. Maluchowi na pewno spodoba się ta gra.
• Naśladując dorosłych i dzieci, dziecko uczy się różnych umiejętności. Uczy się klaskać w dłonie, zakrywać twarz dłońmi.
• Zaczyna zwracać uwagę na siebie w lustrze, obraca się przed nim, robi miny do siebie.

A to niepełna lista wszystkich osiągnięć dziecka w roku. To, jak się rozwinie, zależy od tego, co otacza dziecko. W tej chwili dzieci są bardzo ciekawskie, szybko się uczą i w locie ogarniają wszystko. Najważniejsze jest, aby zaangażować się w ich wszechstronny rozwój, pokazać właściwe działania swoim przykładem, a wtedy Twoje dziecko zaskoczy Cię swoją inteligencją.

Rozwój mowy dziecka w wieku 1 roku

W wieku pierwszego roku chłopczyca już wszystko rozumie. Odpycha go intonacja, nauczył się już prostych wyrażeń. Dlatego Twoim głównym zadaniem w rozwoju języka jest ciągła komunikacja z dzieckiem. Wskazane jest, aby z nim więcej rozmawiać, od tego zależy jego słownictwo. W wieku 1 roku dziecko może w rozmowie używać do 10 słów. Kiedy maluch próbuje skrócić słowa i je onomatopeją, to również uważa się je za prawdziwe słowa, tylko słowa dzieci. Na przykład, jeśli „kora” to „pies”, to taka imitacja dźwięku jest również uważana za słowo.

Nie ma powodu do paniki, jeśli dziecko prawie nic nie mówi. Najważniejsze, że może cię zrozumieć. Jeśli dziecko nie rozumie twojego języka, musisz pokazać go lekarzowi. Dziecko może mieć problemy ze słuchem, aparatem mowy lub niektóre zaburzenia psychiczne. Ważne jest, aby w porę zauważyć te problemy, a wtedy wszystkie odchylenia zostaną pomyślnie skorygowane.

Rozwój dziecka w ciągu 1 roku:

1. Odpowiada na pytanie "Kto to jest?" imitacja dźwięku: moo, gaw, yaw, be
2. Spełnia prośby bliskich (uśmiecha się, klaszcze, tupie nogami itp.)
3. Odpowiada na wezwanie
4. Próbuje wymówić to, co słyszy
5. Rozróżnia słowa „nie mogę” i „może”

Jeśli chcesz, aby dziecko mówiło szybciej lub jego słownictwo się powiększyło, zaleca się komunikowanie się z go jak najwięcej, stale komentuj jego działania, opisz co się dzieje Słowa muszą być wymawiane wyraźnie i wyraźnie. Ale nie ma potrzeby przekręcania słów i skracania ich. Ponieważ dziecko zapamięta „niewłaściwy” dźwięk, później będzie trudno ponownie nauczyć się tego słowa. Musisz traktować dziecko jak osobę dorosłą i mówić w ten sam sposób, nie karcić go.

Umiejętności opiekowania się dzieckiem w wieku 1 roku

Już w pierwszym roku życia dziecko dąży do samodzielności.

Rozwój dziecka w wieku 1 roku:

• Uczy się lub już umie jeść łyżką. Wiele dzieci w tym wieku może nawet samodzielnie używać widelca.
• Umiejętnie radzi sobie z kubkiem niekapek, czasem kubkiem.
• Są próby samodzielnego ubierania się. Kiedy masz wolny czas przed wyjściem na spacer, daj dziecku ubrania, które planowałeś nosić na zewnątrz, pozwól mu poćwiczyć.
• Umiejętnie radzi sobie z żywnością stałą. Może gryźć i żuć.
• Naucz dziecko mycia i wycierania rączek ręcznikiem po wyjściu na zewnątrz. Nawet nie zauważysz, jak dziecko może łatwo wykonać wszystkie te czynności.
• Opanuj nocnik. Czasami nawet przejmuje inicjatywę, by się rozebrać i usiąść na nocniku.