Co dziecko powinno być w stanie zrobić w wieku 4 miesięcy: fizyczny, społeczny i emocjonalny rozwój dziecka w tym wieku. Jakie mogą być problemy z rozwojem dziecka w wieku 4 miesięcy, co robić?

W tym artykule rozważymy proces rozwoju dziecka w wieku 4 miesięcy, poznamy jego umiejętności i możliwości w tym wieku.

Dzieci rosną tak szybko, że widać to już po czterech miesiącach. W porównaniu z noworodkiem dziecko zmienia się nie tylko zewnętrznie, ale także psychicznie. Jego mięśnie stają się silniejsze, więc maluch dużo się porusza i może samodzielnie podnosić i trzymać przedmioty, trzymać głowę i starać się powtarzać ruchy swoich bliskich.

Co dziecko powinno umieć robić w wieku 4 miesięcy: umiejętności fizyczne

Stopniowo różnica w wielkości głowy i klatki piersiowej zmniejsza się u dziecka, wydłużają się kończyny. Proporcje ciała dziecka coraz bardziej zbliżają się do proporcji osoby dorosłej. Już po 4 miesiącach pojawiają się piękne, pulchne, różowe policzki, które początkowo nie są zbyt widoczne. Bo choć maluch bardzo się porusza, jego aktywność jest nadal niska w porównaniu ze starszymi dziećmi, a jego ręce i nogi również stają się pulchniejsze.

Dziecko śpi 3 razy dziennie, a nocny sen może trwać do 10 godzin. Dlatego już w tym okresie rodzice powinni nauczyć dziecko spać samodzielnie i bez przerw na posiłki. Nie zaleca się również „dogadzania” dziecku choroby lokomocyjnej i dawania mu możliwości samodzielnego zaśnięcia.

Ze względu na małą aktywność, dziecko przybiera na wadze w ciągu 4 miesięcy i nie jest to zaskakujące.

Na każdy miesiąc dziecko może przytyć do 750 g, a nawet więcej, zgodnie z normami dziecko w wieku 4 miesięcy powinno ważyć 6-7 kg, przy wzroście do 65 cm.

Dziecko nabywa nowe umiejętności, poznaje świat zewnętrzny i wchodzi z nim w interakcję, na przykład:

• Odruch chwytania jest już arbitralny. Jeśli wcześniej dziecko zacisnęło rękę w pięść, gdy przedstawiono mu przedmiot, to już w wieku 4 miesięcy może wziąć, co chce. I odwrotnie, jeśli na przykład nie lubi zabawki, może odmówić jej wzięcia.
• Dziecko już nie tylko trzyma przedmiot, ale próbuje nim wykonywać różne manipulacje. Na przykład bada lub wciąga do ust. Dziecko nie może jeszcze długo trzymać przedmiotu, ponieważ mięśnie nie są jeszcze silne, a ruchliwość rączek nie jest rozwinięta, ale musi dotykać różnych części tego przedmiotu i próbować przynajmniej pukać w przedmiot. Pozwoli to rozwinąć koordynację ruchów.
• Łatwo przewraca się z brzucha i odwrotnie, również leżąc na plecach, potrafi unieść wysoko nogi i wytrzymać kilka sekund. A jeśli leży na brzuchu, opiera się na uchwytach.
• Unosi do przodu głowę i ramiona, pokazując chęć usiąść. Ale nie spiesz się z dzieckiem, wielu ortopedów twierdzi, że dziecko powinno samo siedzieć, a po 4 miesiącach jest za wcześnie.
• Prekursory indeksowania są już widoczne. Jeśli położysz dziecko na brzuchu, będzie się opierało nogami i próbowało podnieść pośladki. Pod koniec miesiąca dziecko odważnie go trzyma. Niektóre dzieci w tym wieku potrafią raczkować jak małe dziecko. Czasami dzieci mogą czołgać się do tyłu zamiast do przodu. Wiele zależy od aktywności dziecka, są dzieci, które w wieku 4 miesięcy aktywnie próbują w jakikolwiek sposób poruszać się po pokoju, czołgać się jak plastun, przewracać.
• Do 4 miesiąca życia dziecka rodzice ustalili sobie harmonogram, znacznie łatwiej jest zrozumieć życzenia dziecka, jego nastrój i emocje. Między rodzicami a dzieckiem nawiązuje się bliższy niż dotychczas związek, dzięki temu kontaktowi dziecko czuje się bezpiecznie i zachowuje się znacznie spokojniej.
• Bierze zabawkę, może nią potrząsnąć i odłożyć. Celowo sięga po zabawkę i trzyma ją przez jakiś czas (do 1 minuty). Jeśli dziecko wykazuje takie pragnienie, wskazuje to na szybki rozwój umiejętności motorycznych rąk.
• Pod koniec 4 miesiąca, jeśli przesuniesz palcem po kręgosłupie dziecka, zaczyna się ono napinać i wyginać w łuk.
• Samodzielne trzymanie piersi podczas karmienia.
• Możesz trzymać dziecko za pachy, a zacznie odpychać się od powierzchni, co wskazuje na chęć stania na nogach.

Już w 4 miesiącu maluch potrzebuje piersi zauważalnie rzadziej i należy go podawać rzadziej, głównie w trakcie zasypiania, budzenia się oraz z przerwami podczas snu w nocy i w ciągu dnia. Podczas karmienia dziecko często może się rozpraszać i odwracać, zwłaszcza jeśli ktoś go rozprasza, ale myślenie, że dziecko jest pełne, jest złudzeniem, nie należy w tym przypadku brać piersi, tylko poczekać, aż wróci.

Znajomość otaczającego świata przez 4-miesięczne dziecko

• 4-miesięczne dziecko widzi już z odległości 3 m, więc może dobrze zbadać pomieszczenie lub podziwiać z okna.
• Słuchanie również się kształtuje, a dziecko rozróżnia intonację, muzykę i wyraźnie rozumie, kiedy mówią jego rodzice.
• W wieku 4 miesięcy rozwija się również aparat mowy dziecka, słychać pierwsze dźwięki często mylone ze słowami, na przykład „gu”, „ma”, „ba”, „tak itp.
• Dziecko może łatwo odróżnić „obcych” od „swoich”. Zwykle dziecko denerwuje się, gdy obcy biorą go w ramiona - może płakać. A ponieważ dziecko ma słabo rozwiniętą pamięć długotrwałą, jeśli okresowo i niezbyt często widuje swoich bliskich, najprawdopodobniej postrzega ich jako obcych.
• 4-miesięczne dziecko może chwycić obiema rękami interesującą go zabawkę i inaczej reaguje na nowe i stare przedmioty. Obserwuje ruch zabawek, ludzi, a także pokazuje różne emocje, gdy słyszy różne dźwięki.
• Dziecko z ciekawością zagląda do talerza rodziców i szybko chce wyciągnąć łyżkę i spróbować zawartości. Monitoruje Twoje ruchy, zarówno podczas posiłku, jak i podczas rozmowy. Jednocześnie powtarza ustami i próbuje wymawiać podobne dźwięki.
• Już teraz można aktywnie prowadzić wycieczki po pokojach w domu lub na ulicy, dziecko już widzi dużo lepiej iz zainteresowaniem poznaje świat. Możesz także pokazywać obrazki dziecka w książkach, czytać. Chociaż dziecko jest jeszcze bardzo małe, już zbiera i zapamiętuje podane przez Ciebie informacje.
• Jeśli włączysz dziecięce piosenki lub inną muzykę dla dziecka, możesz zaobserwować, jak aktywnie porusza nogami i ramionami, zwłaszcza jeśli podobała mu się melodia.

Coraz częściej widać uśmiech na twarzy dziecka, zwłaszcza jeśli wyprowadzasz go na zewnątrz. Różne przedmioty, dzieci, zwierzęta wywołują u dziecka burzę zachwytu. Również dziecko okazuje radość i niezadowolenie różnymi ruchami rąk i nóg, ale to jest indywidualne. Dziecko może warczeć lub po prostu krzyczeć na negatyw, ale płacze rzadziej.

Pod koniec czwartego miesiąca możesz zaobserwować naprawdę znaczące zmiany w swoim dziecku. Zmienia się również kolor włosów, czasem kolor oczu. Jeśli na głowie pojawiły się łysiny, stopniowo wyrosną nowe cienkie włosy. Kolor skóry staje się wyrównany, bez przebarwień i zaczerwienień. Można również zaobserwować ciekawe zmiany w rozwoju dziecka, oczywiście każde dziecko jest indywidualne i wiele umiejętności zależy od mobilności dziecka.

Sfera emocjonalna i społeczna dziecka w wieku 4 miesięcy

Cechą charakterystyczną dziecka w wieku 4 miesięcy jest intensywność rozwoju stan emocjonalny. Radość na widok mamy zawsze wyraża uśmiech, a nawet śmiech. Ponadto dziecko staje się bardziej interesujące i towarzyskie, dlatego wiele matek musi nosić dziecko ze sobą po całym mieszkaniu, gotować i sprzątać z dzieckiem w ramionach.

Dziecko w wieku 4 miesięcy już aktywnie uczestniczy w komunikacji i nawiązuje kontakt, pomaga "w domu" i lubi być na rodzinnych obiadach. Dziecko nie czeka już na rozmowę lub podniesienie, stara się zwrócić na siebie uwagę lub wyrazić życzenia emocjami, zabawą i różnymi ruchami, naśladując słyszane dźwięki.

• Uśmiechem, śmiechem i różnymi emocjami dziecko reaguje na nowe rzeczy, zabawki, głosy bliskich itp. W ten sposób dziecko kontaktuje się ze światem zewnętrznym i wykazuje również chęć i chęć komunikowania się.
• Jeśli weźmiesz dziecko na ręce, stanie się ono bardziej aktywne, już jest zainteresowane uczeniem się nowych rzeczy, zapoznawaniem się z przedmiotami i spędzaniem więcej czasu w pozycji wyprostowanej. Wielu rodziców obawia się, że dziecko stanie się „manualne” i przyzwyczai się do siedzenia tylko na rękach, ale to złudzenie. Kiedy będzie miał możliwość samodzielnego poruszania się, jego potrzeba bycia trzymanym zmaleje.
• Ponadto w wieku 4 miesięcy dziecko może samodzielnie „chodzić”, np. leżąc na brzuszku lub w łóżeczku, oglądając zabawki lub własne ręce.

Ale w komunikacji z obcymi i nieznanymi osobami dziecko potrzebuje czasu, aby przyzwyczajony do tego, w żadnym wypadku nie należy oddawać dziecka w ręce nieznanych mu osób. Nawet jeśli jest to babcia, z którą dziecko widuje się raz na sześć miesięcy, ponieważ ma jeszcze słabo rozwiniętą pamięć długotrwałą, dla dziecka jest to nieznany mężczyzna i może się bardzo bać. Należy od razu ostrzec gości, że dziecko potrzebuje czasu, aby ponownie nie stresować dziecka.

W przypadku nieznajomych dzieci zachowują się bardzo ostrożnie, mogą się bać lub wręcz przeciwnie, uważnie rozważać i studiować. Nawet jeśli matka założy czapkę i okulary, całkiem możliwe, że dziecko jej nie rozpozna, a nawet jeśli takie przebranie zostanie usunięte, dziecko nie będzie w stanie zrozumieć, co dokładnie się stało.

Dzięki karmieniu piersią dziecko ma dobrze rozwinięty odruch ssania i odpowiednio mięśnie warg. Dlatego łatwiej mu wymawiać dźwięki warg: m, b, p. Najczęściej dzieci mówią „mama”, które uważają za pierwsze słowo.

Umiejętność posługiwania się rękami i ciałem staje się doskonalsza, koordynacja chwytania staje się wyraźniejsza, a dziecko może już rozpoznać, co chce wziąć, a czego nie.

4-miesięczne dziecko próbuje poczuć coś nowego, może przejechać palcem po krawędzi kanapy, a jednocześnie czerpie dużo przyjemności i szuka czegoś nowego i nieznane. Dla dziecka w tym wieku odpowiednie są różne grzechotki z drobnymi detalami, które pozwolą mu rozwinąć ruchliwość dłoni i nauczyć się nowych doznań. Chęć nauczenia się czegoś nowego ujawnia jego zdolność do bardziej celowego i świadomego zachowania. Dlatego bardzo ważne jest, aby dać dziecku możliwość rozwijania zainteresowania i ciekawości.

4-miesięczne dziecko aktywnie reaguje na pojawianie się przedmiotów, a także ich znikanie. Dziecko obserwuje ruch przedmiotu, a następnie próbuje zapamiętać miejsce, w którym przedmiot został pozostawiony, jeśli zabawka zostanie usunięta, zacznie zapamiętywać trajektorię jej ruchu, to ćwiczy pamięć dziecka.

W tym wieku słuch dziecka znacznie się poprawia, więc odwraca głowę, gdy matka zwraca się do niego, lub reaguje na dźwięk grzechotki. Ponadto dziecko powróci do dowolnego nieznanego mu źródła hałasu lub dźwięku.

• Myślenie dziecka w wieku 4 miesięcy również wyraźnie się poprawia. Na przykład, jeśli dziecku pokaże się pierś, zamarznie i czeka na rozpoczęcie karmienia. Z zainteresowaniem przygląda się swojemu ciału, bawi się włosami, rękami, a nawet patrzy na siebie w lustrze.
• Dzięki tak zwiększonej ciekawości dziecka na otaczający go świat i nieznane mu przedmioty, rozwija się nie w dniach, ale w godzinach. Aby to zainteresowanie nie zniknęło, a dziecko rozwijało się prawidłowo i w odpowiednim czasie, rodzice muszą mu pomagać, uczyć go i pobudzać chęć rozwoju.

Okres ten charakteryzuje się rewitalizacją, gwałtownymi emocjami, które bardziej niż kiedykolwiek cieszą jego bliskich. Dziecko i rodzice stopniowo dostosowują się do nowych warunków życia, zasad i harmonogramu, ale niestety jest to krótkotrwałe. Bliżej 5 miesiąca dzieci zaczynają wycinać zęby, co przynosi poprawki do spokojnego i rutynowego życia rodziny. W wieku 4 miesięcy możesz zmierzyć się z problemem kolki, zwłaszcza u chłopców. Dlatego jeśli dziecko nie śpi dobrze lub zachowuje się niespokojnie, powinieneś podjąć odpowiednie kroki.

Jak powinna zachowywać się matka z 4-miesięcznym dzieckiem?

Nawet jeśli dziecko pozostaje w tyle za rówieśnikami, nie ma w tym absolutnie nic złego. Warto poświęcić trochę więcej uwagi swojemu dziecku, a nie zdążysz zauważyć, jak dziecko zdobędzie wiele nowych umiejętności.

• Najważniejszą rzeczą dla niemowlęcia jest komunikacja z matką. 4-miesięczne dziecko wymaga stałej obecności bliskich oraz opieki i wsparcia. Dla maluszka bardzo ważna jest komunikacja, ciągłe rozmowy, dlatego warto nosić dziecko ze sobą wszędzie i stopniowo wprowadzać je w nowe przedmioty, zjawiska i osoby. Pozwoli to dziecku szybciej przyzwyczaić się do nowego świata, a także uprości w przyszłości przyzwyczajanie się do przedszkola i szkoły.
• Rozmowy nie powinny być monotonne. Warto zmienić intonację i mimikę. To rozwinie emocje dziecka i już wkrótce będziesz mógł łatwo rozpoznać preferencje i pragnienia dziecka.
• Nawet w tym wieku powinieneś pytać dziecko, jak się czuje, czego chce i interesować się jego życzeniami. Oczywiście 4-miesięczne dziecko Ci nie odpowie, ale to da mu możliwość rozwinięcia myślenia, a dzięki mimice w końcu będzie w stanie przekazywać informacje. Na przykład może wykazywać niechęć do spania lub jedzenia.
• Warto pamiętać, że dużo ciekawiej dla dziecka jest aktywne spędzanie czasu, jest bardzo ruchliwe i bardzo niebezpieczne jest zostawianie go na kanapie lub łóżku. Lepiej kupić specjalną matę i ćwiczyć z nią na podłodze.
• Masaż, ćwiczenia nie będą kolidować z wciąż nienaprężonymi mięśniami dziecka. Ponieważ dużo się porusza, jego nogi i ręce mogą się męczyć, a lekkie głaskanie lub rozciąganie pomoże mu się zrelaksować.
• Niezbędne jest umożliwienie dziecku pobudzenia odruchu pełzania, podparcia pięty leżącej na brzuszku. Ale nie powinno się tego robić pod przymusem, ale tylko wtedy, gdy dziecko tego chce. Nie zaleca się również noszenia dziecka w „kangurku”, lepiej skorzystać z chusty, spacerówki lub po prostu nosić na rękach. Może to uszkodzić słaby kręgosłup, co będzie miało nieprzyjemne konsekwencje.

Dzieci w wieku 4 miesięcy są coraz bardziej zainteresowane przedmiotami, zwłaszcza jeśli się poruszają lub dzwonią Dlatego jako zabawki rozwojowe w tym wieku najlepiej nadają się muzyczne ruchome nad łóżeczkiem, jasne, dzwoniące grzechotki. Muszą być całe, aby dziecko nie odłamało części i jej nie połknęło, bo w tym wieku dzieci aktywnie próbują wszystkiego „do smaku”.

• Również gładkie drewniane kostki, szorstki karton, różne tkaniny, m Jaki rodzaj ręcznika itp. Kiedy oferujesz te rzeczy dziecku, musisz powiedzieć i opisz, co dajesz.
• Dzięki temu, że dziecko dobrze trzyma głowę, można je stopniowo uczyć „latania”, będzie mogło odczuwać nowe emocje i przyzwyczajać się do wysokości. Odbierając dziecko, musisz powiedzieć: "fly-fly", a następnie położyć je na klatce piersiowej, aby dziecko się nie bało. Ale jeśli widziałeś strach w jego oczach lub stał się czujny i spięty, lepiej odłożyć takie gry.

• 4-miesięczne dziecko dziecko można bawić się w "ku-ku". Możesz ukryć się przed dzieckiem po tym, jak to powiesz, dziecko musi odwrócić głowę w kierunku, z którego powstał dźwięk.
• Aktywuje pracę mózgu, grę "ladushka". Dziecko w wieku 4 miesięcy zacznie stopniowo samo klaskać, a ta gra również wywołuje burzę pozytywnych emocji. Odpowiednie są również inne gry, na przykład „Sroka-wrona”, „Rogata koza” itp. Wszystkie gry można łączyć z masażem lub ładowaniem.

A jeśli coś jest nie tak?

Oczywiście nie wszystkie dzieci są takie same i nie wszystkie opanowują ważne dla tego wieku umiejętności. Dlatego jeśli dziecko jest trochę w tyle, nie panikuj, całkiem możliwe, że powinien spędzić trochę więcej czasu. Ale jest szereg wymagań, których brak wymaga interwencji lekarzy, na przykład dziecko:

• Nie trzyma głowy
• Nie okazuje emocji
• Brak zainteresowania zabawkami
• Nie odwraca głowy w kierunku dźwięku
• Nie chodzi, nie wydaje dźwięków
• Siedzący tryb życia
• Nie skupia się na żadnym obiekcie

lepiej od razu skonsultować się z pediatrą i nie martwić się z góry, ponieważ w tym wieku jest wiele problemów, które można łatwo naprawić. Jednocześnie warto pamiętać, że rozwój i odruchy wcześniaków różnią się nieco od rozwoju dzieci donoszonych.

Spędzanie czasu z dzieckiem jest niezwykle interesujące, a najważniejsze dla dziecka jest bardzo ważne. Stała uwaga i komunikacja, dotykowe i emocjonalne połączenie z rodzicami korzystnie wpływa na rozwój dziecka, zarówno fizyczny, jak i psychiczny.

Wideo: Co może zrobić dziecko w wieku 4 miesięcy?