Dlaczego dzieci zachowują się źle i co zrobić, gdy dziecko nie słucha

Złe zachowanie dzieci: jak reagować na dorosłych

Wprowadzając dziecko na jego złe zachowanie - dzieciaka kaprysami, niesfornych przedszkolaków, niegrzeczny nastolatek, rodzice mają nadzieję, że dziecko nagle przestaje zachowywać się źle, poprawione i zmienić sam ich zachowanie. Jest to mało prawdopodobne - uważa nauczycielka Alina Bikeeva: ponieważ złe zachowanie często jest korzystne dla dziecka! Ten rodzic będzie musiał wymyślić przyczyny niechcianego zachowania dziecka i spróbować je wyeliminować. Oto jak to zrobić.

10 powodów złego zachowania

Dzieci i dorośli to dwa światy, które nie zawsze się rozumieją. Zdarza się, że dzieci zachowują się źle. Dlaczego? Złe zachowanie dziecka w każdym wieku jest reakcją na coś. Do czego? Oto kilka powodów, dla których zachowanie dziecka jest złe.

1. Dzieci potrzebują uwagi, która, jak widać, nie wystarczy. I złe zachowanie natychmiast przyciąga uwagę dorosłych. Dziecko nie wie, jak inaczej może uzyskać tyle uwagi, ile otrzymuje w złym zachowaniu.
2. Dzieci się nudzą. Nie wiedzą, co robić. Nikt sam się nie nauczył.
3. Dzieci nie odczuwają miłości, wsparcia, aprobaty, zainteresowania dorosłych.
4. Dzieci chcą wyróżnić się z grupy innych dzieci, aby pokazać swoją indywidualność. Ale nie mogą zrobić niczego poza złym zachowaniem. Rosnąca osobowość z pewnością musi czuć się wyjątkowa i wyjątkowa, przynajmniej okazyjnie.
5. Dziecko sprawdza dorosłego pod kątem siły - czy sobie z nim poradzi. Czy będziesz w stanie budować normalne relacje, znaleźć wspólną płaszczyznę? Nie poddawaj się prowokacji?
6. Dziecko bada dozwolony limit. W przeciwnym razie, jak może zrozumieć, co jest możliwe, a co - nie może!
7. Dzieci nie mogą robić tego, czego my od nich wymagamy (siedzieć bez ruchu i po cichu 6 lekcji, uczyć się obcych słów i tekstów na pamięć, radzić sobie z hormonami "grającymi" itp.).
8. Dla złego zachowania dziecko próbuje ukryć coś przed innymi: zwątpienie i nieśmiałość; pewnego rodzaju niezdolność (do komunikowania się z przyjaciółmi, mówienia w obcym języku, pisania prac itp.); doświadczenie z jakiegoś powodu; własna wrażliwość emocjonalna i niepewność; strach przed czymś (nowe środowisko, nieszczęśni dorośli, zespół dzieci, zbliżanie się do kontroli itp.); jego nieufność wobec otaczających go ludzi. Złe zachowanie to agresywna obrona przed czymś. Z tego, co to jest - to tylko mądrzy dorośli i powinni zrozumieć i, jeśli to możliwe, wyeliminować życie dziecka.
9. Zmęczenie, choroba, zmęczenie, wyczerpanie układu nerwowego dziecka. Przeciążenie wszelkiego rodzaju (rodzajów) działalności i niemożność pozbycia się tego ładunku innymi metodami.
10. Etykietowanie etykiet podrzędnych przez nauczycielinieuczciwą postawę dorosłych wobec dziecka, ostrą krytykę, krytyków nauczycieli, ich nieuwagę i brak zainteresowania. Chamstwa, ostrość rodziców w kontaktach z dziećmi; ich niechęć do dzieci, odrzucenie własnych dzieci. Dorośli nie potrafią tego zrozumieć i nie zdają sobie z tego sprawy, ale dzieci intuicyjnie czują stosunek do siebie.

Jak dorośli reagują na zachowanie dzieci

Dorośli reagują na złe zachowanie dzieci na różne sposoby: 1) agresywnie, 2) popustitelski, 3) demokratycznie, ale stanowczo.

Agresywna reakcja występuje, gdy dorośli są źli, krzyczą na dzieci, dopuszczając niedopuszczalne wyrażenia i stwierdzenia. Nawiasem mówiąc, powodem takiego agresywnego zachowania nie zawsze są dzieci. Najprawdopodobniej agresywni dorośli z jakiegoś powodu są bardzo zdenerwowani i niezadowoleni ze swojego życia - z pracą, wynagrodzeniem, relacjami z kierownictwem lub współpracownikami, własnym życiem osobistym itp. Tacy dorośli są najbardziej zainteresowani tym, kto jest winny.

Zwykła reakcja występuje wtedy, gdy dorośli traktują protekcjonalnie złe zachowanie dzieci. Nie próbując zrozumieć przyczyn i coś zmienić. Zamiast tego dorośli wolą nie zauważać problemów i formalnie komunikować się ze swoimi dziećmi. Tacy dorośli nie są zainteresowani winą ani tym, co mają robić.

Demokratyczna, ale zdecydowana reakcja. Dorosły zachowuje się spokojnie, ale stanowczo i nie cierpi z powodu prowokacji dzieci. Dorośli mają niewidzialne granice, których dzieci nie mogą przejść. Dają dzieciom jasny kierunek, gdzie się poruszać, nie posługując się zniewagami i upokorzeniemkochanie

Tacy dorośli są wymagający i konsekwentni. Próbują zrozumieć dzieci, nawiązują z nimi kontakt i odkrywają przyczyny złego zachowania. Jasno dają dziecku zrozumienie jego wymagań, ściśle je przestrzegając. Ale jednocześnie komunikują się z dzieckiem życzliwie, szczerze iw interesie, pomagając rosnącej osobie zachowywać się w inny sposób i skłaniając ją do wyjścia z sytuacji. Tacy dorośli są najbardziej zainteresowani tym, co robić.

W jaki sposób dorosły może zmienić zachowanie dzieci

Aby zrozumieć, który ze sposobów reagowania na złe zachowanie jest najskuteczniejszy, wyobraźmy sobie przez chwilę pracę lekarza. Dlaczego lekarz? A ponieważ dziecko zachowuje się źle, jest chore, najprawdopodobniej nie fizycznie. Coś jest nie tak z dzieckiem.

Wyobraź sobie zatem praktykującego. Agresywni lekarze będą karcić pacjentów za podniesienie temperatury lub ciśnienia, a być może będą krzyczeć i tupać nogami z powodu złej analizy pacjenta, głośno oburzając się, że ci nieznośni pacjenci "wyczerpują wszystkie nerwy". Wyobrażasz sobie? Jaki jest efekt działań takich lekarzy?

Teraz wyobraźmy sobie doktorów rozwiązłości. Nie zwracają uwagi na objawy chorób swoich pacjentów, udając, że wszystko idzie dobrze. Nadal przepisują szpitale i przepisy, umieszczając termometry i mierząc ciśnienie, ale nie wchodząc w istotę problemów swoich pacjentów, ignorując oczywistość. Zastanawiam się, czy wielu pacjentów wyleczy takich lekarzy?

Ale prawdziwi lekarze będą się bali z każdym pacjentem indywidualnie, ucząc sięwszystkie szczegóły i niuanse, szukając wszystkich przyczyn i robiąc wszystko, co możliwe, aby go wyleczyć.

Do którego lekarza chciałbyś być traktowany? Oto ci sami dorośli, z którymi chcielibyśmy się skontaktować z naszymi dziećmi.