Zawsze możesz rozpoznać siebie w każdym człowieku i jego działaniach: argumenty za pracą, esej
Tylko przez działania możesz ocenić postawę człowieka. Możesz dowiedzieć się o moralnym zachowaniu z artykułu.
„W każdym człowieku i jego czynach zawsze można rozpoznać siebie” — pisał Ł. N. Tołstoj. W swojej pracy dużą wagę przywiązuje się do zagadnień wychowania moralnego. W swoich pracach autor podaje wiele przykładów z życia o sile dobra.
Zawsze możesz rozpoznać siebie w każdym człowieku i jego działaniach: argumenty za pracą, esej
Ujawnianie pozytywnych i negatywnych cech swojego charakteru bohaterowie, Tołstoj instruuje swoich czytelników. Z każdej historii można wyciągnąć lekcję moralną. Analizując poczynania bohaterów literackich, przenosimy ich doświadczenia na własne życie. Prawidłowe i aktualne wnioski są pożytecznie stosowane w świecie rzeczywistym. W działaniach drugiej osoby zawsze znajdujemy coś podobnego do siebie i naszych przekonań. Zastanawiamy się, jak postąpilibyśmy w tej sytuacji.
Każda sytuacja moralna pomaga wyraźnie odróżnić dobro od zła. Krytyczny stosunek do cudzych działań kształtuje umiejętność przyznania się do własnych błędów, korygowania winy, obrony własnego punktu widzenia, wybaczania cudzym winom. W pracach Tołstoja poruszane są tematy cnoty, odpowiedzialności, sumienia i sprawiedliwości. Autor wzywa do uprzejmych i życzliwych relacji między ludźmi.
Pouczającą pracą Tołstoja była powieść „Wojna i pokój”. Szeroko ujawnia relacje między jednostką a społeczeństwem. W walce o Ojczyznę bohaterowie dzieła ujawniają prawdziwy i fałszywy patriotyzm.
- Na przykładzie Pierre'a Biezuchowa widzimy, jak człowiek, na podstawie własnych działań, całkowicie przemyśla swoją egzystencję. Po wystawnym stylu życia Biezuchow popada w wojnę i zdaje sobie sprawę, że jego prawdziwym celem jest służenie narodowi rosyjskiemu. Trzeba żyć nie tylko dla siebie, ale także dla dobra otoczenia, rodziny i przyjaciół. W kontraście do bohaterów autor pokazuje, jak prawdziwi patrioci dokonują prawdziwych czynów, podczas gdy inni prowadzą tylko puste rozmowy.
- Na przykładzie porównania dwóch kobiecych zdjęć - Elen i Maria Balkonskaya autorka ujawnia istotę prawdziwego piękna. Pokazuje, że to nie dane zewnętrzne są ważne w człowieku, ale wypełniony świat wewnętrzny. Osobowość jest piękna duszą i sercem.
- Na przykładzie Borysa Drubetskiego widzimy, do jakich nikczemnych czynów zdolni są ludzie dla własnej korzyści. Ze względu na swoją karierę łatwo odmawia zawarcia małżeństwa, lekceważąc uczucia innej osoby.
Bajki Tołstoja są źródłem moralności. Wpajają czytelnikowi takie cechy jak odwaga, miłość do pracy, szacunek, uczciwość. Bajki oparte są na opowieściach z życia prostych chłopów.
- W bajce „Dwaj towarzysze” autor testuje przyjaźń w trudnej i niebezpiecznej sytuacji. Naśmiewa się z ludzkiego tchórzostwa.
- W bajce „Ojciec i synowie” Tołstoj na przykładzie jednej rodziny ukazuje potęgę jedności. Skoordynowana interakcja między ludźmi zawsze prowadzi do pozytywnego wyniku.
- W bajce „Kłamca” autor zachęca do docenienia okazywanego ci zaufania i szacunku. Pokazuje, do czego mogą prowadzić głupie żarty.
W trylogii Tołstoja „Dzieciństwo. Chłopięctwo. Młodość” obserwujemy kształtowanie się osobowości bohaterki Nikolenki. Samorozwój młodego człowieka, jego desperackie próby zrozumienia własnych poglądów pod wieloma względami przypominają czytelnikowi jego prawdziwą historię. Być może w działaniach literackiego bohatera ktoś rozpozna swoje prawdziwe ja.
Nikolenka jest wykształcona na swoich życiowych doświadczeniach. Myśli o własnych grzechach i błędach wywołują w nim prawdziwy strach. Osiągnięcie wyznaczonych celów pozwala mu się doskonalić. Pogoń za prawdą pomaga dostrzec hipokryzję i kłamstwa innych.
L. N. Tołstoj stworzył duży cykl opowiadań dla dzieci, w każdym z których autorowi udało się poruszyć problematykę wychowania i problemów moralnych. Za pomocą technik literackich Tołstoj pomaga dzieciom zrozumieć dobroć i uczciwość. W opowieściach o zwierzętach autor humanizuje świat zwierząt i roślin, nadaje im cechy charakteru. Za pomocą tych prac dzieci rozwijają wyobraźnię i myślenie, poznają prawa natury, wydobywają mądrość ludową.
- W bajce dla dzieci „Puchar” poznajemy relację między ojcem a synem. Chłopiec przypadkowo rozbija filiżankę. Musi wyznać swój błąd, ale bardzo się boi. Syn znajduje siłę, by powiedzieć prawdę. Ku jego zaskoczeniu ojciec nie karze go, ale dziękuje mu za prawdę. Ale syn mógł milczeć lub zrzucić winę na kogoś innego. Chłopiec wolał być szczery.
- W opowiadaniu „Dobry człowiek” autor opowiada o człowieku, który poprzez lekkomyślne działania dochodzi do negatywnego wyniku. Przed przystąpieniem do realizacji wymyślonego planu należy dokładnie rozważyć swoje działania i być gotowym na konsekwencje.
Edukacja moralna dzieci pomaga wpajać im kulturę i duchowość od dzieciństwa. W okresie aktywnego poznawania otaczającego świata łatwiej jest dzieciom kształtować osobowość, wpływać na ich model zachowania. Pozytywny stosunek do ludzi i otaczającego świata należy kształtować w wieku przedszkolnym. Już w tym okresie dziecko musi rozróżniać pojęcia dobra i zła, pracowitości i lenistwa, wrażliwości i obojętności, towarzyskości i izolacji.
Wpajane wartości moralne pomogą dziecku unikać konfliktów z rówieśnikami, budować prawidłowe relacje interpersonalne, i samodzielnie podejmować decyzje. W wieku szkolnym dochodzą takie wartości jak odpowiedzialność, punktualność i wytrwałość. Pod wpływem krytyki i oceny ze strony dorosłych kształtuje się własna samoocena.
W młodym wieku na charakter wpływa pewność siebie, osobista samoocena, źródła informacji zewnętrznych. I wreszcie w wieku dorosłym na rozwój naszej postaci wpływa opinia zewnętrzna, działania autorytatywnych osób, literatura, telewizja, społeczeństwo i państwo.
Wychowanie moralne współczesnego społeczeństwa
Pojęcie moralności jest palącym problemem współczesnego społeczeństwa. Dążąc do ideału, coraz trudniej odróżnić kłamstwo od prawdy. Na drodze do kształtowania osobowości dążymy do prawdziwej przyjaźni i prawdziwej miłości. Szukamy wsparcia u naszych bliskich.
- Współczesny świat zmienia ideę moralności. Ludzie nie wspierają swoich myśli czynami. Permisywizm i kultura społeczeństwa dewaluują nasz wewnętrzny świat.
- Relacje między współczesnymi ludźmi są powierzchowne i niepoważne. Przestaliśmy myśleć o naszych działaniach i analizować nasze błędy. W końcu to jedyny sposób na dążenie do ideału.
- Wiele czynników wpływa na kształtowanie się charakteru każdego osobnika. Dobrze znane wschodnie powiedzenie mówi: „ Siej działanie – zbieraj nawyk, siej nawyk – zbieraj charakter, siej charakter – zbieraj przeznaczenie”. To nasze czyny i czyny określają nasze cechy charakteru.
- Każda osoba jest w pełni scharakteryzowana przez proces pracy. Stosunek do pracy, pracowitość i sumienność prowadzą do konkretnego rezultatu. W końcu widoczne są zdolności intelektualne i fizyczne osoby. W procesie pracy ujawniają się emocje, pragnienia, normy moralne i etyczne.
- Samodoskonalenie każdej jednostki wpływa na kształtowanie się typowych cech charakteru narodowego, kształtowanie kultury duchowej społeczeństwa, powstawanie pewnych norm społecznych. Ugruntowane tradycje, ogólnie przyjęta kultura i prawa są w nas zaszczepione od urodzenia.
- Normy i nakazy publiczne regulują stosunki między ludźmi. Łamiąc ogólnie przyjęte zasady nie będziemy mogli ze sobą współistnieć. Wchodząc wbrew prawom moralnym, człowiek staje się niebezpieczny dla społeczeństwa. Żywym przykładem jest literacki bohater schizmatyków w powieści Dostojewskiego.
- Wybieramy model zachowania, który inni lubią i rozumieją. Ale każda osoba jest indywidualna i trzyma się swoich poglądów na życie. Nasze wartości i pragnienia powstają przede wszystkim z własnego doświadczenia, a dopiero potem z działań i działań innych.
- Będąc w tych samych okolicznościach, ludzie wybierają różne modele zachowania. Plan działania każdej osoby jest określony przez jej system wartości. Niektórzy szukają sposobów, by iść naprzód, inni wolą zrezygnować lub zaakceptować rolę ofiary. Tak więc los człowieka jest w jego rękach.
- Na rozwój charakteru człowieka ma bezpośredni wpływ jego styl życia. Na zachowanie i działania wpływają zarówno motywy wewnętrzne, jak i zewnętrzne. Wewnętrzna siła woli i nasze przekonania kształtują konkretne decyzje i popychają nas do określonych działań. Często nasze zachowanie jest kontrolowane przez czynniki zewnętrzne.
- Doświadczenia psychiczne osoby są bardzo ważne. Pozytywne i negatywne emocje pozostawiają inne wrażenie na naszej postaci. Aby w jak największym stopniu uchronić się przed negatywnością, musisz wybrać odpowiednie środowisko i być selektywnym w swoich działaniach.
- Interakcja z ludźmi powinna przynieść postęp w Twoim życiu. Unikaj konfliktowej formy komunikacji. Wolę współpracę.
- Korzystaj z cennych doświadczeń innych osób i dziel się wynikami własnej pracy. Aktywna i wysokiej jakości interakcja tworzy osobę z osoby.
- Doświadczenie innych ludzi ma ogromny wpływ na kształtowanie się charakteru. Każda osoba ma na kim się wzorować. Jeśli ktoś chce się doskonalić, uczyć się nowych rzeczy i osiągać swoje cele, zawsze znajdzie godny przykład do naśladowania. Z reguły rodzice, nauczyciele, rówieśnicy działają jako modele zachowań. Niestety nie zawsze dają nam pozytywne wrażenia.
- Codzienna interakcja z najbliższym otoczeniem ma duży wpływ na naszą postać. W naszej pracy porównujemy się do liderów, w działalności twórczej - do wybitnych osobowości, w działaniach społecznych - do aktywnych członków zespołu. Dla niektórych lepiej naśladować bohaterów literackich.
Działania osób z tego samego środowiska społecznego są podobne na wiele sposobów między sobą Wyciągając właściwe lekcje z działań innych ludzi, poprawiamy własne zachowanie na lepsze, pokonujemy nasze negatywne strony.
Naśladowanie działań innych ludzi jest częścią samokształcenia. Obserwując sukcesy innych, odnajdujemy siłę, by osiągać nowe wyżyny. Zainteresowanie działalnością innych osób poszerzamy naszą wiedzę. Obserwując błędy innych ludzi, wybieramy dla siebie bardziej właściwą ścieżkę.
