Jak reagować dorosłych na działania dzieci. Rodzaje zachowań dzieci w społeczeństwie.

Rodzaje zachowań dzieci w społeczeństwie. Jak robić rodzice

Zawsze działania dzieci mówią rodzicom o czymś, lub dziecko po prostu chce się wyrazić. Jak sobie z tym poradzić. Musisz zacząć od dzieciństwa. Kiedy małe dziecko zaczyna grać w piaskownicy z innymi dziećmi.

Zdarzają się sytuacje, w których mama, która przybyła do piaskownicy, stoi przed tym, że dziecko nie zachowuje się odpowiednio podczas zabawy z innymi dziećmi. Dziecko nie zawsze od razu okazuje się nawiązać kontakt. Aby pomóc dziecku zalecić rozpoczęcie jazdy do piaskownicy, gdy nie ma innych dzieci.

Rodzaje zachowań dzieci w społeczeństwie są podzielone na trzy grupy:

• dziecko - burza z piorunami. To dziecko zazwyczaj nie dzieli się zabawkami, nie zaciera piasku ani nie zbiera łopaty. Dziecko musi wyjaśnić, że tego zachowania nie można zrobić. Dziecku należy zaoferować alternatywę dla jego zachowania. Na przykład nie wybieraj łopatek, ale zmieniaj je z innym chłopcem lub dziewczynką.
• baby - płacz. Takie dziecko będzie płakać przy ekskomunice jakiejkolwiek mamy. Dziecko boi się pozostać z dziećmi bez obecności rodziców. Trzeba codziennie przychodzić do piaskownicy, aby dziecko przyzwyczaiło się do kontaktu z tymi samymi dziećmi. Musisz również stopniowo nauczyć dziecko, jak bawić się razem z innymi dziećmi.
• baby - chciwy. Dziecko, które nie chce dzielić się zabawkami z innymi dziećmi. W ten sposób dziecko wyraża poczucie własności. To jest uczuciemożna nawet stworzyć w domu, gdy rodzice wyjaśnią, gdzie, których rzeczy i gdzieś powinny leżeć.

Takie uczucie zaczyna się kształtować u małych dzieci przedszkolaków, gdzieś po 3 latach. Jeśli dziecko po meczu nie chce ktoś dać miarkę lub sovochok, psychologów polecam zabrać do domu swoją ulubioną zabawkę, aby przełączyć się uwagę na jej dziecko.

W przypadku gdy dziecko sprawia dziwny spokój po meczu lub zabawka chętnie dzieli ją - stąd dziecko jest starsze, a więc próbuje zaprzyjaźnić się z innymi dziećmi.

dziecko dorasta i rozwija się od wieku przedszkolnym się nowych zachowań zastępczych.

, który chce wprowadzić dziecko i czy konieczne jest, aby zwracać uwagę na takie rzeczy.

1. Słabe stopnie w szkole, kłócą się z kolegami, niechęć do pomocy w domu - dziecko zaczyna wykazywać swoim zachowaniem, że stara się w żaden sposób, aby uniknąć kłopotów. Rodzice zaczynają karcić i wyrzucać w całości. Wskutek dziecka samoocena idzie w dół i znika chęć coś do zrobienia. Zadaniem rodziców w takiej sytuacji, aby utrwalić wiarę dziecka w siebie, nauczać, wiąże się z trudnościami, ponieważ coś tymczasowego i szybko mija. Zachęcaj do osiągnięcia małego wyniku. Aby stworzyć wiarę dziecka w osobisty sukces.
2. Kiedy dziecko nie pozwala dorosłemu angażować się we własne sprawy, stara się zwrócić na siebie uwagę w każdy możliwy sposób. Jeśli ktoś poprosi cię o zrobienie tego bardzo powoli - wtedy dziecko w jakikolwiek sposób pragnie zwrócić na to uwagę. Reakcja rodziców jest przewidywalna - są w trakciezarzuty i uwagi. Zadaniem rodziców w obecnej sytuacji jest sprawienie, aby dziecko czuła, że ​​potrzebuje i kocha. Musisz wybrać czas w ciągu dnia i poświęcić się tylko dziecku. Aby grać, grać, czytać razem.
3. Istnieje nieustanne demonstracyjne nieposłuszeństwo. Za każdym sporem dziecko natychmiast zaczyna być nerwowe, wściekłe, aby pokazać swoją moc. Wynika z tego, że dziecko uważa, że ​​tylko poprzez krzywdzenie innych można uzyskać pożądane. W sporze z rodzicami staje się jeszcze bardziej rozgoryczony. Takie zachowanie sugeruje, że zaufanie między dzieckiem a rodzicami dawno zaginęło, brak prawdziwej miłości i uczucia. Rodzice takiego dziecka muszą starać się nawiązać dobrą przyjaźń, nie karzeć winy, zawsze słuchać i słyszeć dziecko. Kochać, nie dla jakiejś zasługi, ale tak po prostu.
4. Kiedy dziecko protestuje przeciwko każdej instrukcji rodzicielskiej, dąży do niezależności i uważa się za dorosłego. Za każdą decyzję i radę rodziców - opór i irytację dziecka. Poprzez swoje zachowanie dziecko chce pokazać, że potrafi poradzić sobie z obecną sytuacją w szkole lub w domu. Z reguły rodzice nie wiedzą, jak się zachować, ponieważ łatwiej jest krytykować i wyrażać uwagi, niż pokazywać, jak prawidłowo to zrobić na własną rękę. Konieczne jest zapewnienie dziecku możliwości podejmowania działań, które zmuszają dzieci w jego wieku, zatrzymują ciągłe monitorowanie, powstrzymują się od nadmiernych żądań.

Tylko zdając sobie sprawę z pochodzenia tego lub takiego zachowania dziecka, możesz działać poprawnie. Podejście do dziecka powinno być czysto indywidualne.

Konieczne jest stworzenie dziecka z takimi warunkami życia, w którym czułby, że był szanowany, zachęcany, chwalony, dzielony, traktował go jak dorosłego. Wtedy dziecko wie i czuje się pełnoprawnym członkiem rodziny, który nie musi niczego udowadniać.