Czy konieczne jest ukaranie dziecka za złe oceny w szkole

Dlaczego nie ukarać dwójki

Wielu rodziców uważa, że ​​jeśli dziecko przyniosło dwójkę dzieci ze szkoły, oznacza to, że celowo zrobił coś złego za nic. I jeśli zostanie ukarany za takie czyny, wkrótce stanie się wielkim świętym.

W rzeczywistości sytuacja jest znacznie bardziej skomplikowana.

Przyczyny związane z nauczycielem

Poszczególni nauczyciele mogą wymagać od studentów nie tylko znajomości tematu w podręczniku, ale także zdolności reagowania głośno, jasno i wyraziście. Jeśli dziecko ma wadę mowy, a dzisiejsze gardło jest obolałe, otrzyma zły znak, nawet jeśli zna najlepiej przedmiot w klasie.

Często nauczyciele trzymają się pisma odręcznego lub bladego odcienia pióra. W czymś mogą być zrozumiane: mała pensja, nie chcę zepsuć wizji ... Ale wiedza jest czymś tutaj z czym?

Zdarza się, że nauczyciel kładzie "zachowanie" na dwójkę. Ale nie ma takich wykresów w czasopiśmie, więc okazuje się, że dwa "na matematykę". Nie wspominając o tym, że niewłaściwe zachowanie nauczycieli traktuje bardzo różne rzeczy. W szczególności, jeśli uczeń podaje niewygodne pytania, które wymagają dogłębnej znajomości materiału, nauczyciel może, a tym samym, próbować oszukać go z niepotrzebnej ciekawości, aby uprościć życie.

Osobiście występują konflikty osobiste. Nauczyciel może nie kochać konkretnego ucznia, czasem na przykład, ponieważ uczeń jest doprowadzany do szkoły samochodem, a nauczyciel musi jechać komunikacją miejską. Lub na długie włosy. Lub na akcent. Lub dlatego, że uczeń jest czymśnie mówiłem tak lub nie, żartowałem źle.

Przyczyny związane ze studentem

Oczywiście zdarza się, że uczeń zrobił coś złego. Ale nie zawsze jest to wina tego.

W gimnazjach nauczyciele często stawiają dwa punkty za to, że uczeń nie przyniósł niczego, co było potrzebne. Materiał na produkty, plastelinę, farbę, specjalny notes. Ale w rzeczywistości nie jest to uczeń-uczeń, ale jego rodzice: on sam nie może jeszcze wszystkiego kupić.

Systematyczne odchylenia mogą wskazywać na problemy zdrowotne. Student pisze w zeszycie jakimkolwiek mężczyzną, nie może rozwiązać problemu żywiołów zła ... lub po prostu nie widzi tego, co jest napisane na tablicy? Uczeń nie reaguje na uwagi nauczyciela dotyczące krzywdy ... lub dlatego, że zamiast ekspresywnych słów słucha bu bu bu i generalnie nie rozumie, co to ma do niego zastosowanie? Szczególnie żywiołowo, takie efekty przejawiają się w wysokich dzieciach, które zwykle próbują położyć na oparciu biurka. Tak, dzieci w wieku szkolnym poddawane są regularnym badaniom lekarskim - ale gdy lekarz powinien bardzo szybko patrzeć na wiele dzieci z rzędu, a to, oprócz zwykłych pacjentów, często prowadzi do pytania, czy istnieją skargi. Czy to zrobiono dla kleszcza.

Starsi uczniowie mają inne problemy. Jeśli uczniak już sam zdecydował, co zrobi w przyszłości, może świadomie zaangażować się w przedmioty wtórne na zasadzie resztkowej. Wydaje się, że jest to logiczne rozwiązanie, ale niektórzy nauczyciele postrzegają go jako osobisty obraz i starają się kształcić takiego ucznia.

I zdarza się, że w życiu studenta jest coś, co całkowicie go pochwyciło - a on po prostu nie musi. Pierwsza miłość Konflikt zkoledzy z klasy Jeden był chory. Starsi faceci bili go. Czego się tu uczymy?

Po prostu nie ma szczęścia

Zdarza się, że nikt nie jest winny podwójnej, właśnie takiej sytuacji. Na przykład uczeń przyszedł do szkoły po raz pierwszy po chorobie - a następnie natychmiast kontroluje. Lub odwrotnie, już chory, z temperaturą siedzącą w klasie, byłby w domu i trzeba napisać coś znaczącego. Dziewczyny mogą mieć bolesne światło księżyca, ale nie przyczyniają się również do ekspresji myśli.

Istnieją również inne gadżety. Myliłem się, pisząc pracę domową - właśnie tego dnia zadano. Jeden zapisał punkt kontrolny, a nauczyciel nie zaczął rozumieć, kto odpisał, obaj umieścili dwa. Zrobił coś, czego nie można zrobić w ogóle, ale robią wszystko - i po prostu zostaliśmy złapani. A może w klasie wychowania fizycznego nie upadł, a zatem na kolejnej lekcji nie różnił się.

Co robić?

Uniwersalne porady przez cały czas - mówić. Aby zapytać I uważnie słuchaj odpowiedzi. Nie spiesz się, aby coś zrobić (czasami nie musisz nic robić, a czasem nie możesz wpływać na dziecko, ale nauczyciele lub sytuacja jako całość).

Przybliżona lista pytań, które są istotnie zadawane przez ucznia, który wrócił do domu z dwójką.

  • jak się czuje (może jest chory, a ty musisz rozwiązać ten problem i nie rozumieć ocen);
  • którego przedmiotem jest dwójnóg;
  • za to, co ustalili (jest różnica, ponieważ zadanie nie zostało rozstrzygnięte, albo dlatego, że Maskhka zatrzasnął mu włosy);
  • uważa, że ​​uczeń zasługuje na zasłużoną cześć i że ogólnie myśli o całej sytuacji;
  • co dziecko myśli o całej sytuacjinie potrzebuję pomocy;
  • Co jeszcze wydarzyło się w szkole.

Lepiej, aby takie szczegółowe rozmowy odbywały się regularnie, a nie tylko wtedy, gdy coś pójdzie nie tak.

A więc o karze. Jak widać z artykułu, z większości powodów złych ocen, uczeń nie może nic zrobić, nie zależy od niego. W tym przypadku nie ma sensu karania. W innych sytuacjach skuteczniejsze będzie oferowanie pomocy - nie tylko ze względu na dobry osąd, ale także na to, że dziecko zwróciło się do rodziców o pomoc i nie ukrywa problemu, aby uniknąć skandalu.